№ЗаходиТермінивиконанняВідповідальнийНормативно-правове та інформаційне забезпеченняпопередження насильства та булінгу (цькування)1Підготовка наказу «Про запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти»ВересеньЗДНВР2Підготовка наказу «Про створення комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти»ВересеньЗДВР3Затвердження на педраді плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькування) у 2024/2025 н.р.Серпень-вересеньЗДВР, соціальний педагог4Наради з питань профілактики булінгу (цькування):з педагогічними

№ЗаходиТерміни виконанняВідповідальнийНормативно-правове та інформаційне забезпеченняпопередження насильства та булінгу (цькування)1Підготовка наказу «Про запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти»ВересеньЗДНВР2Підготовка наказу «Про створення комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти»ВересеньЗДВР3Затвердження на педраді плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькування) у 2023/2024 н.р.Серпень-вересеньЗДВР, соціальний педагог.4Наради з питань профілактики булінгу (цькування):з

https://ghjnblszeksyue.blogspot.com/

                                                  № п/пНазва заходуЦільова аудиторіяТермін виконання     ВідповідальнийДіагностичний етап1Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах Вересень                                                        Практичний психолог  2Складання банку даних учнів «Зони ризику» та «групи ризику»Учнівський колективВересеньЗВРД, соціальний педагог3Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах: –      спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти; –      опитування (анкетування) учасників

Відповідно до законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Конституції України, Конвенції ООН про права дитини, листів Міністерства освіти і науки України від 29.12.2018 № 1/9-790 «Щодо організації роботи у закладах освіти з питань запобігання і протидії домашньому насильству та булінгу», Міністерства освіти і науки України від 11.02.2020

ВСТУП Основним завданням сучасної школи, що підтверджується й поширюється Міністерством освіти і науки України та Міжнародною організацією ЮНІСЕФ є створення нового освітнього простору, головними засадами якого є створення безпечного навчального середовища, а також  забезпечення прав, свобод та інтересів дітей.  Концепція «Нова українська школа» (НУШ) вимагає реформування існуючого алгоритму розвивальної, корекційної

Схвалено педагогічною радою протокол _№1________ від__30.08.2021________  Затверджено директор ліцею ________Наталія ПТАШИНСЬКА   Положення про антибулінгову політику Первомайського ліцею «Ерудит» Первомайської міської ради ВСТУП Основним завданням сучасної школи, що підтверджується й поширюється Міністерством освіти і науки України та Міжнародною організацією ЮНІСЕФ є створення нового освітнього простору, головними засадами якого є створення

Якщо свідком булінгу став педагог або інший працівник школи, то він має повідомити керівника закладу незалежно від того, чи поскаржилась йому жертва булінгу чи ні. 2. Після отримання звернення дитини, відповідна особа або орган інформує керівника закладу освіти у письмовій формі про випадок булінгу. Директор школи має розглянути таке звернення та з’ясувати всі обставини булінгу.