практичного психолога

Первомайського ліцею «Ерудит» Первомайської міської ради

Мокряк Олени Миколаївни

на 2021-2022 н.р.

Мета та завдання

практичсного психолога

на 2021 – 2022 навчальний рік

         Мета діяльності: підвищення ефективності навчально-виховного процесу через формування психологічної культури учнів, педагогів, батьків та збереження цінності психічного здоров’я учасників навчально-виховного процесу. Сприяння повноцінному особистісному й інтелектуальному розвитку дітей на кожному віковому етапі.

         Для досягнення даної мети сформовано ряд завдань:

• Соціально-психологічний супровід учасників освітнього процесу в Концепції Нової української школи.
• Профілактика та подолання явищ булінгу/мобінгу, жорстокості, насильства, злочинності, правопорушень, вживання алкогольних і наркотичних речовин.
• Формування психологічної культури всіх учасників навчально-виховного процесу.
• Допомога у вирішенні конфліктних ситуацій в педагогічному та учнівському колективі.
• Виявлення дітей з особливими освітніми потребами та психологічному забезпеченні інклюзивної освіти.

№ п/н	Зміст роботи з учнями, педпрацівниками, батьками, адміністрацією навчального закладу	Термін проведення	З ким поводиться	Відмітка про виконання
Вересень
	Організаційно-методична робота:
1.	Планування роботи на рік, на місяць, погодження планів.	До    15.09.21р
2.	Організаційно-методична підготовка до психологічного супроводу 1-х, 5-х та 10-х класів	1 тиждень
3.	Розробка рекомендацій батькам першокласників для покращення адаптаційного періоду.	1 тиждень
4.	Підготовка до годин психолога.	1 тиждень
5.	Розробка індивідуальних програм розвитку для учнів на інклюзивній формі навчання.	1 тиждень
6.	Підготовка матеріалів для діагностики обдарованості.	1 тиждень
	Психологічна діагностика:
1.	Діагностика+  соціально-психологічної адаптації учнів Спостереження,Опитування вчителів з метою виявлення дезадаптованих учнів, Визначення ступеня шкільної зрілості за методикою Артура Керна-Ярослава Йєрасика (за Проскурою О.В.)Методика дослідження мотивації навчання в першокласників (М.Р. Гінзбург)	3-4 тиждень	Учні 1-х класів
2.	Діагностика соціально-психологічної адаптації учнів Спостереження«Соціометрія»Опитувальник СішораОпитування вчителів з метою виявлення дезадаптованих учнів	3-4 тиждень	Учні 5-х класів
3.	Діагностика обдарованості 3-4-х класів	Протягом місяця	Учні 3-4-х класів
	Консультативна робота:
1.	Консиліум щодо результатів дослідження соціально-психологічної адаптації учнів 1-х та 5-х класів.	30.09.2021	Із завучами, вчителями
2.	Консультування учнів та батьків з метою  забезпечення успішної адаптації учнів до освітнього процесу.	4 тиждень	Батьки, учні 1-х та 5-х класів
3.	Консультування класних керівників щодо результатів діагностики обдарованості учнів3-4-х класів	Кінець місяця	Класні керівники 3-4-х класів
	Просвітницька та профілактична робота:
1.	Засідання методичного об’єднання
2.	Година психолога для учнів 6-8-х класів до Всесвітнього дня запобігання самогубств (10.09) «Моє унікальне Я»	2-3 тиждень	Учні 6-8-х класів
Жовтень
	Організаційно методична робота:
1.	Формування груп дітей 1-х та 5-х класів, які потребують посиленої уваги в адаптаційний період, проведення ( при потребі) поглибленої діагностики.
2.	Підготовка матеріалів для проведення корекційних та розвиткових занять для дітей, які мають ознаки дезадаптації.
3.	Розробка рекомендацій класним керівникам 10-х класів щодо покращення міжособистісних взаємин у їхніх класних колективах.
4.	Підготовка матеріалів для діагностики обдарованості 5-7-х класів.
5.	Підготовка матеріалів для діагностики соціально психологічної адаптації учнів 10-х класів
	Діагностична робота:
1.	Діагностика соціально-психологічної адаптації учнів Шкала соціально-ситуативної тривожності Кондаша (адаптація А.М. Прихожан)Методика діагностики соціально-психологічної адаптації (К.Роджерс, Р. Даймонд)Соціометрія	1-2 тиждень	Учні 10-х класів
2.	Діагностика особистісної сфери Дитячий апперцептивний тест (САТ)Методика Айзенка (вивчення типу темпераменту)	1-2 тиждень	Учні з ООП та учні групи ризику
3.	Діагностика обдарованості 5-7-х класів	Протягом місяця	Учні 5-7-х класів
	Консультативна робота:
1.	Консультування учнів та батьків з метою  забезпечення успішної адаптації учнів до освітнього процесу.	4 тиждень	Батьки, учні 10-х класів
2.	Консиліум щодо результатів дослідження соціально-психологічної адаптації учнів 10-х класів.	21.10.2021	Із завучами, вчителями
3.	Консультування класних керівників щодо результатів діагностики обдарованості учнів5-7-х класів	Кінець місяця	Класні керівники 5-7-х класів
4.	Індивідуальне консультування учнів, батьків щодо результатів діагностики особистісної сфери.	2-4 тиждень	Батьки та учні з ООП та групи ризику
	Корекційно розвиткова робота:
1.	Корекційно розвиткові заняття з підвищення рівня адаптації до навчання у школі у 1-х класах «Острів знань». Автор Тимченко О.І. Заняття № 1,2.	2-3 тиждень	Учні 1-х класів
2.	Корекційно розвиткові заняття з підвищення рівня адаптації до навчання у 5-х класах «Ми пятикласники» Заняття № 1-2.	2,4 тиждень	Учні 5-х класів
	Просвітницька та профілактична робота:
1.	Година психолога для учнів 5-х та 9-х класів щодо превентивного виховання «Протидія проявам насильства»	Протягом місяці	Учні 5-х та 9-х класів
2.	Інтегроване заняття для учнів 3-4-х класів «Ми дружні хлопці та дівчата»	Протягом місяця	Учні 3-4-х класів
3.	Година психолога, приурочена Всесвітньому дню психічного здоров’я « Стрес і стресостійкість»	8-11. 10.2021	Учні 11-х класів
Листопад
	Організаційно методична робота:
1.	Підготовка матеріалів для діагностики обдарованості 1-2-х та 8-х класів.
2.	Підготовка матеріалів для вивчення рівня тривожності учнів з ООП та учнів групи ризику.
3.	Підготовка матеріалів до корекційно розвиткових занять з учнями 1-х, 5-х та 10-х класів.
	Діагностична робота:
1.	Діагностика обдарованості 1-2-х та 8-х класів	Протягом місяця	Учні 1-2-х та 8-х класів
2.	Вивчення рівня тривожності серед учнів з особливими освітніми потребами	1-2 тиждень	Учні з ООП
3.	Вивчення рівня тривожності учнів які мають схильність до девіантної поведінки.	1-2 тиждень	Учні групи ризику
4.	Психологічний аналіз уроків вчителів, які атестуються.	Протягом місяця	Учителі які атестуються
5.	Діагностика учнів 9-х класів, щодо майбутнього профілю навчання.	3-4 тиждень	Учні 9-х класів
	Консультативна робота:
3.	Консультування класних керівників щодо результатів діагностики обдарованості учнів 1-2-х класів	Кінець місяця	Класні керівники 1-2-х класів
4.	Індивідуальне консультування учнів, батьків щодо результатів діагностики рівня тривожності.	2-4 тиждень	Батьки та учні з ООП та групи ризику
5.	Індивідуальне консультування учнів 9-х класів, щодо результатів досліджень майбутнього профілю навчання.	4 тиждень	Учні 9-х класів
	Корекційно розвиткова робота:
1.	Корекційно розвиткові заняття з підвищення рівня адаптації до навчання у школі у 1-х класах «Острів знань». Автор Тимченко О.І. Заняття № 3-4.	1,3 тиждень	Учні 1-х класів
2.	Корекційно розвиткові заняття з підвищення рівня адаптації до навчання у 5-х класах «Ми пятикласники» Заняття № 3-4.	2,4 тиждень	Учні 5-х класів
3.	Корекційно розвиткові заняття для учнів 10-х класів, які відчувають труднощі в адаптації до нової ситуації навчання. Заняття №1-3.	1-3 тиждень	Учні 10-х класів
	Просвітницька та профілактична робота:
1.	Інформаційно-тренінгове заняття « Боротьба з курінням – боротьба за життя» для учнів 6-7-х класів.	Протягом місяця	Учні 6-7-х класів
2.	Бесіди з елементами тренінгу щодо профілактики насилля в сім’ї  для учнів 6-8-х класів.	Протягом місяця	Учні 6-8-х класів
3.	Проведення профорієнтаційних бесід для учнів 9-11-х класів	(за запитом)	Учні 9-11-х класів
Грудень
	Організаційно методична робота:
1.	Підготовка матеріалів для діагностики обдарованості 9-11-х класів.
2.	Підготовка матеріалів для діагностики юнаків для припису у військомат.
3.	Підготовка матеріалів для повторної діагностики соціально-психологічної адаптації учнів 10-х класів.
4.	Організація та проведення «Тижня толерантності» у рамках акції «16 днів проти насильства»	25.11.-10.12.2021
	Діагностична робота:
1.	Діагностика обдарованості 9-11-х класів	Протягом місяця	Учні 9-11-х класів
2.	Діагностика юнаків для припису у військомат Оцінка рівня нервово психічної стійкості «Прогноз»Методика «Акцентуація» Шмішека	1 тиждень	юнаки 2004 р.н.
3.	Повторна діагностика соціально-психологічної адаптації учнів Шкала соціально-ситуативної тривожності Кондаша (адаптація А.М. Прихожан)Методика діагностики соціально-психологічної адаптації (К.Роджерс, Р. Даймонд)Соціометрія	4 тиждень	Учні 10-х класів
4.	Діагностика учнів 9-х та 11-х класів з метою визначення професійних інтересів та здібностей.	2-3 тиждень	Учні 9-х та 11-х класів
	Консультативна робота:
1.	Консультування класних керівників щодо результатів діагностики обдарованості учнів 9-11-х класів	Кінець місяця	Класні керівники 9-11-х класів
2.	Індивідуальна консультація юнаків, що тестувались для припису у військомат, щодо результатів тестування	2 тиждень	Юнаки 2004 р.н.
3.	Консультація класних керівників, щодо результатів повторної діагностики соціально-психологічної адаптації учнів 10-х класів.	Кінець місяця	Класні керівники 10-х класів
4.	Індивідуальні консультації з учнями 9-11-х класів, щодо результатів вивчення їх професійних інтересів та здібностей.	Кінець місяця	Учні 9-11-х класів
	Корекційно розвиткова робота:
1.	Корекційно розвиткові заняття з підвищення рівня адаптації до навчання у школі у 1-х класах «Острів знань». Автор Тимченко О.І. Заняття № 5-7.	1,3-4 тиждень	Учні 1-х класів
2.	Корекційно розвиткові заняття з підвищення рівня адаптації до навчання у 5-х класах «Ми пятикласники» Заняття № 5-6.	2,4 тиждень	Учні 5-х класів
3.	Корекційно розвиткові заняття для учнів 10-х класів, які відчувають труднощі в адаптації до нової ситуації навчання. Заняття №4-5.	1-2 тиждень	Учні 10-х класів
	Просвітницька та профілактична робота:
1.	Інформаційно тренінгові заняття, круглі столи, дискусії з учнями щодо профілактики поширення ВІЛ-інфекції.	1-2 тиждень	Учні 10-11-х класів
2.	Години психолога з учнями 5-9-х класів до Всесвітнього дня порозуміння з ВІЛ-інфікованими людьми.	Протягом місяця	Учні 5-9-х класів
3.	Виступ на батьківських зборах 8-х класів щодо готовності учнів до профільного навчання та 9-х класів щодо професійного самовизначення. (за запитом).	За запитом
Січень
	Організаційно методична робота:
1.	Підготовка матеріалів для діагностики вчителів, що атестуються.
2.	Підготовка матеріалів для моніторингового дослідження соціально-психологічної адаптації першокласників.
	Діагностична робота:
1.	Діагностика вчителів, що атестуються: тест «Шляхи саморозвитку»«Вивчення задоволеності вчителя своєю професією та роботою»анкетування «Чинники, що впливають на саморозвиток педагогів»анкетування «Психологічна культура вчителя»	1-2 тиждень	Учителі, що атестуються
2.	Моніторингові дослідження соціально-психологічної адаптації першокласників	3 тиждень	Учні 1-х класів
	Консультативна робота:
1.	Індивідуальне консультування вчителів, що атестуються, за результатами психологічних досліджень	3 тиждень	Учителі, що атестуються
2.	Індивідуальні консультації батьків та класних керівників, щодо результатів моніторингового дослідження адаптації першокласників.	Кінець місяця	Батьки, класні керівники 1-х класів
	Корекційно розвиткова робота:
1.	Корекційно розвиткові заняття з підвищення рівня адаптації до навчання у школі у 1-х класах «Острів знань». Автор Тимченко О.І. Заняття № 8,9.	2,4 тиждень	Учні 1-х класів
2.	Корекційно розвиткові заняття з підвищення рівня адаптації до навчання у 5-х класах «Ми пятикласники» Заняття № 7-8.	2,4 тиждень	Учні 5-х класів
	Просвітницько профілактична робота:
1.	Година психолога з учнями 3-4-х класів щодо збереження психічного здоров’я.	3 тиждень	Учні 3-4-х класів
Лютий
	Організаційно методична робота:
1.	Підготовка матеріалів для діагностики особливостей міжособистісної взаємодії, вивчення особистісних рис і якостей учнів 6-8-х класів
	Діагностична робота:
1.	Діагностика учнів 6-8-х класів (особливості міжособистісної взаємодії, вивчення особистісних рис і якостей).	Протягом місяця	Учні 6-8-хкласів
	Консультативна робота:
1.	Індивідуальні консультації для учнів 6-8-х класів, ознайомлення з результатами їхньої діагностики.	3-4 тиждень	Учні 6-8-х класів
2.	Ознайомлення класних керівників 6-8-х класів з результатами діагностики, надання рекомендацій.	4 тиждень	Класні керівники 6-8-х класів
	Корекційно розвиткова робота:
1.	Корекційно розвиткові заняття з підвищення рівня адаптації до навчання у школі у 1-х класах «Острів знань». Автор Тимченко О.І. Заняття № 10,11.	2,4 тиждень	Учні 1-х класів
2.	Корекційно розвиткові заняття з підвищення рівня адаптації до навчання у 5-х класах «Ми пятикласники» Заняття № 9-10.	2,4 тиждень	Учні 5-х класів
	Просвітницька та профілактична робота:
1.	Година психолога з учнями 6-7-х класів «безпека в інтернеті»
Березень
	Організаційно методична робота:
1.	Підготовка матеріалів до психологіччних досліджень
2.	Підготовка рекомендацій батькам учнів 4-х класів, «Активна адаптація до основної школи»
	Діагностична робота:
1.	Вивчення психологічної готовності учнів 4-х класів до переходу в основну школу.	2-3 тиждень	Учні 4-х класів
2.	Індивідуальне та групове дослідження професійної спрямованості 7-8-х класів.	За запитом
3.	Вивчення динаміки адаптації в учнів 5-х класів.	1-2 тиждень	Учні 5-х класів
	Консультативна робота:
1.	Індивідуальна консультація батьків та класних керівників, щодо готовності учнів 4-х класів до переходу в основну школу.	Кінець місяця	Батьки та класні керівники учнів 4-х класів
2.	Індивідуальні та групові консультації, щодо результатів вивчення професійних спрямованостей учнів 7-8-х класів
	Корекційно розвиткова робота:
1.	Корекційно розвиткові заняття з підвищення рівня адаптації до навчання у школі у 1-х класах «Острів знань». Автор Тимченко О.І. Заняття № 12,13.	2,4 тиждень	Учні 1-х класів
2.	Корекційно розвиткові заняття з підвищення рівня адаптації до навчання у 5-х класах «Ми пятикласники» Заняття № 11-12.	2,3 тиждень	Учні 5-х класів
	Просвітника та профілактична робота:
1.	Години психолога з елементами тренінгу для учнів 8-х класів, щодо протидії торгівлі людьми.	1 тиждень	Учні 8-х класів
2.	Години психолога з елементами тренінгу для учнів 4-5-х класів з метою формування впевненості та профілактики стресів.	1-2 тиждень	Учні 4-5-х класів
Квітень
	Організаційно методична робота:
1.	Підготовка матеріалів та роздаткового матеріалу до годин психолога
2.	Підготовка матеріалів до повторної діагностики рівня адаптації учнів 1-х класів.
	Діагностична робота:
1.	Повторна діагностика рівня адаптації до навчання у школі у 1-х класах	3-4 тиждень	Учні 1-х класів
	Консультативна робота:
1.	Консиліум щодо результатів ефективності корекційно розвиткових занять з підвищення рівня соціально- адаптації учнів 1-х класів.	Кінець місяця	Із завучами та класними керівниками 1-х класів
	Корекційно розвиткова робота:
1.	Корекційно розвиткові заняття з підвищення рівня адаптації до навчання у школі у 1-х класах «Острів знань». Автор Тимченко О.І. Заняття № 14,15.	1-2 тиждень	Учні 1-х класів
2.	Корекційно розвиткові заняття з підвищення рівня адаптації до навчання у 5-х класах «Ми пятикласники» Заняття № 13-14.	2,3 тиждень	Учні 5-х класів
	Просвітницька та профілактична робота:
1.	Години психолога з учнями 3-7-х класів «Збережи здоров’я змолоду»	Протягом місяця	Учні 3-7-х класів
2.	Година психолога з учнями 6-х класів «Спілкування – це здорово!»	1-2 тиждень	Учні 6-х класів